空間的魅力在于把真實(shí)的物質(zhì)塑造成人類的感知,把空間的實(shí)體與形式在特定的瞬間轉(zhuǎn)換為情感。對(duì)于空間而言在滿足人的多樣性情況下,同時(shí)產(chǎn)生豐富的體驗(yàn)感。PART STUDIO是一家藝術(shù)留學(xué)教育機(jī)構(gòu),場(chǎng)地形態(tài)為25*10M長(zhǎng)方形,入口處室外屋頂
為建筑機(jī)電設(shè)備平臺(tái)。室內(nèi)空間需求多樣:一間30人左右的教學(xué)空間(同時(shí)可轉(zhuǎn)換成50人左右的講座及展覽空間)、4間獨(dú)立小教室、公共辦公室、接待室、VIP休息室、衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室等。面對(duì)復(fù)雜的外部環(huán)境,最初的概念是明確室內(nèi)外邊界,消隱室內(nèi)
各個(gè)區(qū)域之間的界限。首先通過室外墻體增加開窗的面積和數(shù)量,最大化地保證采光的引入,運(yùn)用通透的圍擋景觀的分隔保證室內(nèi)外的視線互不干擾,以及設(shè)備的遮擋。室內(nèi)拆除原有隔斷形成全開放的空間,必要的獨(dú)立空間采用落地的透明玻璃隔斷保
證視線和功能,消除人的局促感受。為適應(yīng)展覽和講座的功能,設(shè)計(jì)營(yíng)造一個(gè)環(huán)形的廊道結(jié)合景觀的體塊,在空間中形成連續(xù)的循環(huán)交通。由于控制造價(jià)和工期的原因,一些細(xì)節(jié)與最初的概念有少許的偏差。但是欣慰的是,空間的使用者認(rèn)為設(shè)計(jì)建構(gòu)
的空間建立在保證多樣可能性的前提下,可以激發(fā)營(yíng)造有趣的氛圍,讓人在其中產(chǎn)生多樣的故事
為建筑機(jī)電設(shè)備平臺(tái)。室內(nèi)空間需求多樣:一間30人左右的教學(xué)空間(同時(shí)可轉(zhuǎn)換成50人左右的講座及展覽空間)、4間獨(dú)立小教室、公共辦公室、接待室、VIP休息室、衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室等。面對(duì)復(fù)雜的外部環(huán)境,最初的概念是明確室內(nèi)外邊界,消隱室內(nèi)
各個(gè)區(qū)域之間的界限。首先通過室外墻體增加開窗的面積和數(shù)量,最大化地保證采光的引入,運(yùn)用通透的圍擋景觀的分隔保證室內(nèi)外的視線互不干擾,以及設(shè)備的遮擋。室內(nèi)拆除原有隔斷形成全開放的空間,必要的獨(dú)立空間采用落地的透明玻璃隔斷保
證視線和功能,消除人的局促感受。為適應(yīng)展覽和講座的功能,設(shè)計(jì)營(yíng)造一個(gè)環(huán)形的廊道結(jié)合景觀的體塊,在空間中形成連續(xù)的循環(huán)交通。由于控制造價(jià)和工期的原因,一些細(xì)節(jié)與最初的概念有少許的偏差。但是欣慰的是,空間的使用者認(rèn)為設(shè)計(jì)建構(gòu)
的空間建立在保證多樣可能性的前提下,可以激發(fā)營(yíng)造有趣的氛圍,讓人在其中產(chǎn)生多樣的故事